Todos los tutores del departamento de formación de profesores de español de CLIC International House Sevilla cuentan con una adecuada formación académica y con probada experiencia y capacidad. Nuestros formadores, son licenciados en carreras de Humanidades, poseen el título de Máster en la enseñanza de ELE e imparten clases y conferencias a nivel nacional e internacional. Si deseas ver a alguno de ellos en acción, pincha en el video.

De vuelta de la “selva”…. como siempre, en el viaje hemos tenido de todo…

Siempre en la provincia de Sichuan, intentamos primero pasar un par de días en unas aldeas tibetanas, y no nos dejaron ni comprar los billetes de autobús…dicen que ahora el Tibet  está abierto, pero los pueblos que están en territorio chino siguen cerrados…y nadie quiere hablar del tema…….

¡Así que hemos pasado casi todo el tiempo de montaña en montaña! La primera, taoísta, QingCheng shan, para calentar motores no estuvo mal, hicimos noche en uno de los templos que hay en  la cima y al día siguiente rumbo a la deseada Emei Shan. Es una de las 4 montañas sagradas del budismo, y todo un calvario para llegar a la cima… 2 noches para subir, 2 noches en templos, que una se pregunta como se tienen en pie con esa humedad….durmiendo con anorak y envueltos en bolsas de plástico para no mojarnos… el primer día caminamos envueltos por una neblina propia de ese clima subtropical, el segundo bajo la lluvia constante….alcanzar la Cima dorada a 3099m, fue realmente “alcanzar la cima dorada”! Bajamos por la otra cara de la montaña, y ahí si que sentimos la grandeza del lugar…es increíblemente bonita, y nosotros solos….bueno solos solos no, en la montaña vive una especie de mono tibetano, que no es precisamente muy amigable….así que tuvimos un asalto que nos costó más de media de hora de tensión, que ni pa’lante ni pa’trás!!! llegamos a la base ya de noche así que pasamos la última noche al pie de un lago, comiendo verduritas de la huerta de una señora, rico rico!

Y después de esa dosis montañera, rumbo a Leshan, que aunque ya nos habían dicho que era un poco turístico, no me podía imaginar que sería así…tiene el buda más grande del mundo 71m, en un acantilado que es cruce de 2 ríos….es impresionante, pero una no sabe si le impresiona más eso, o la marabunta de chinos haciéndose fotos como locos!

Y bueno finalmente Chengdú, que no tiene nada de especial, otra ciudad china más, que ha crecido sin control, y que se ha convertido en una gran masa……..

Fotos de Qingcheng y Leshan en www.flickr.com/photos/meryinxian las de Emei, muy pronto!

Besos a todos…….. con un calor ya de agosto…….

La pronunciación es aquello que mejor define a una lengua, una comunidad o un individuo: “dime cómo hablas y te diré quien eres”. Es el pentagrama de una lengua. Contiene las notas musicales (los sonidos), que se agrupan y contagian haciendo fraseos musicales (grupos fónicos) en compases y tiempos más o menos definidos (ritmo),con pausas y silencios (pausas y silencios) que sirven de realce a la melodía (entonación). Todo ello interpretado adagio, moderato o alegro (velocidad)  piano, forte o mezzo piano (intensidad y acento) dependiendo del matiz que queramos imprimir y el estado de ánimo que transmitir.
Lo más importante para ser un buen intérprete de una pieza musical es escuchar buena música y muy variada para educar el oído. Después dedicar mucho tiempo a ensayar imitando buenos modelos y, por último, componer tus propias medolías sin temor a equivocarte. Eso sí, siempre habrá algo de ti y tu identidad en todo lo que hagas. La pronunciación es nuestra firma sonora.
Después de todos estos elogios sobre la pronunciación: ¿Por qué los profesores siguen enseñando tan poca pronunciación en sus clases de español? ¿Por qué los alumnos no la solicitan con mayor frecuencia? ¿cómo podemos enseñar pronunciación sin recurrir a los ejercicios de escucha y repite sin contextualizar?

De todo ello trataba la conferencia que Antonio Orta, nuestro director del departamento de formación de profesores, ofreció en el último Encuentro práctico de profesores en Würzburg organizado por International House Barcelona y la editorial Difusión: “Técnicas teatrales aplicadas a la enseñanza de la pronunciación”. Un encuentro al que asistieron más de 200 profesores de español, nativos y no nativos, no sólo de Alemania sino de otras muchas partes del mundo.

Si deseas escuchar una entrevista sobre dicha conferencia pincha aquí.

El sábado 21, en un día muy soleado Alejandro Castañeda nos iluminó con su docto conocimiento acerca de la conceptualización y representación en la gramática para ELE. Una magistral lección que puso el énfasis en la conceptualización como factor primordial para asegurar la interiorización y comprensión de los contenidos por parte de los estudiantes. En el siguiente documento quedan recogidos todos los aspectos tratados en la conferencia aunque nos falta, claro está, la intensidad con la que Alejandro supo despertar a todos los asistentes en ambos sentidos de la palabra: en el literal, ya que muchos compañeros procedentes de fuera  aprovecharon la noche del viernes para disfrutar de la ciudad, y en el sentido figurado de captar todo nuestro interés. Nos queda a los profesores mucho camino por recorrer para abandonar la visión estática y superficial de la enseñanza de la gramática y acostumbrarnos a esta visión más interna y dinámica del sistema.

Alejandro_Castaneda_EPIHSevilla09

Un año más Intentamos que nuestras jornadas se conviertan en un verdadero punto de encuentro: especialistas en ELE, especialistas en otras segundas lenguas, representantes de entidades relacionadas con la educación, editoriales, personajes consagrados de la cultura en general, medios de comunicación, jóvenes promesas, profesores experimentados, profesores con poca experiencia y profesores en período de formación.

Pero lo que más nos interesa no es la simple coincidencia de todos en una fecha concreta y en espacio determinado. Lo que verdaderamente pretendemos es que haya lugar y espacio para la interacción antes, durante y después del Encuentro. Espacio para el intercambio de opinión, para la reflexión conjunta, para crear un pequeño germen que origine posteriormente una revisión de nuestras creencias y pueda ejercer cierta influencia en nuestra actuación concreta en el aula.

Más que ideas brillantes, más que actividades prácticas geniales, más que talleres y ponentes entretenidos (que los habrá) buscamos la verdadera implicación de todos los participantes. Me gustaría hacer, pues, un llamamiento al compromiso de todo aquel que se inscriba en este IX Encuentro Práctico para que participe en este blog que ahora inauguramos, para que no se apoltrone en su asiento durante las ponencias como el que ve una película en el cine, para que disienta respetuosamente y sea crítico en sus apreciaciones, para que comparta lo que le funciona con los demás y pida ayuda en lo que peor le sale. En definitiva, para que con su aportación el resultado final sea responsabilidad de todos y tengamos que estar en deuda con todos vosotros.

Te emplazamos desde hoy a una inscripción responsable.

Nos vemos en Sevilla el 20 y 21 de marzo

Hola a todos, por fin os escribo… Lo siento por aquellos de los que no pude despedirme pero una no tiene que preparar un viaje a Australia todos los días.

Bueno, ¿por dónde empiezo? Eso del jetlag pensé que no lo estaba sintiendo hasta ayer domingo que después de ir a ver canguros y koalas estaba a las 5 de la tarde tomando un vino y me dio una “bajona” impresionante, tanto que tuve que venirme a dormir y os aseguro que sólo era un vino eh!! Han sido casi 30 horas de vuelo que a pesar de todo no se me hicieron interminables; me ayudó ver la tele en mi asiento del avión, darme un masajito de pies gratis en el aeropuerto de Singapore, y cómo no dormir, que no me dio tiempo a ver amanecer cuando ya era de nuevo de noche antes de llegar a Brisbane.

En el aeropuerto como Sandra me dijo que me abrirían la maleta pues iba preparada, y ni maleta ni preguntas ni “ná”. Me cogí un bus y me planté en St. Andrew Hospital para que me diera las llaves de su casa. Y me dice la señora, tú no te asustes que mi calle es un poco “pija”, para que veáis que tanto es así que además de garaje, piscina, sauna, gimnasio, cacho terraza impresionante, ascensor con llave electrónica, el colmo?…..que ella no tiene ni que bajar a tirar la basura porque lo hace en su misma planta, vamos que estoy en Melrouse Place! Y si no mirad las fotos. Parece que estoy junto al Guadalquivir pero todo arreglado, y es que aquí el río está por todas partes, en vez de bus cojo un ferry para ir al centro o a la school, que por cierto hoy empecé mis clases.

Hasta ahora ¿lo peor que me ha pasado?: tener que esperar a comprar un adaptador para mi ordenador y poder conectarme, que estaba deseando contaros! No sé, la ciudad es bastante grande, creo que casi 2 millones de personajes que vaya como se mezclan por aquí, aunque aborígenes de cultura solo he visto algunos… En mi clase paso casi desapercibida, son todos de Japón , Taiwan, Corea, China y una india…

El lugar donde está la escuela es genial, toda rodeada de vegetación y hay hasta una pagoda junto a ella, que viene de muerte para tomarme a la sombrita el almuerzo, porque son seis horas de clase de lunes a viernes eh! El resto de la ciudad ya os iré contando, una mezcla entre ciudad californiana años 50, iglesias góticas de este siglo, arquitectura en cristal y acero, puentes de Calatrava, cuestas de San Francisco, indicaciones de autovía y señales de tráfico patriotas en verde y amarillo, por cierto hoy casi me atropellan, esta gente conduce al revés y en los cruces me hago un lío….. junto al río hay todo un paseo donde se puede hacer deporte, hay carril para peatones, para bicis, áreas verdes para hacer deporte, una pared natural para escalar, vamos que aquí el que no se ejercita es porque no quiere…..en fin una civitas muy cívica que si no es por el calor sería perfecta. Amanece a las 5:30h y a las 8 que ya estoy en la calle parece que son las doce de por ahí, hoy 32 grados pero con mucha humedad, así que ya imagináis…..

Bueno es tarde y ya os contaré cómo va mi English. Muchos besitos a todos

Carmen Jiménez

Bueno ya terminado mi trabajo por este curso escolar como maestra de español me decido a escribiros unas palabritas para contaros esta estupenda experiencia que he tenido la suerte de vivir.

Todo comienza en Noviembre, casi acababa de finalizar mi curso de profe de español en CLIC cuando me llamaron para decirme que me habían concedido una beca de 6 meses como ayudante comenius en un centro de primaria de Limerick, Irlanda. La oportunidad que deseaba tener para ejercer de maestra de español aparecía en mi camino, así que finalizando el curso empecé a recopilar información y material para trabajar con niños que he exprimido al máximo en mi estancia en Irlanda.

Desde que llegué en Enero a mi cole todo fue positivo tanto mi recibimiento como mi aceptación e integración. Eché mano a todos los materiales que llevaba, a material del centro, cree el mío propio también y compré libros aquí para lo que el colegio colaboró económicamente, aunque tengo que deciros que en esta ciudad, para niños, sólo hay libros de vocabulario de español.

Sí es significativo también que en los colegios de primaria aquí se aprende sólo inglés e irlandés, pero en mi cole, para mi suerte y la de los alumnos, apuestan por otros idiomas que no están en el currículum. Otra cosa no sé, pero motivación e interés por aprender español a mis alumnos no les faltaba. Esto me ayudó a tener una experiencia práctica muy enriquecedora además de muy gratificante.

Como no me gusta quedarme parada durante mi beca propuse también actividades culturales, madre mía cuando oigáis esto os vais a asustar pero celebre hasta el día de Andalucía en mi cole, ooh, con “tostaita” con aceite y azúcar y zumito de naranja, jiji. Para los que sois de otras comunidades no penséis mal de mí que tan sólo fue un arrebato nostálgico que me dio. Ah, bueno, también celebre la feria de Abril, lo confieso. El año que viene recibirán una ayudante de otra comunidad española así que tendrán una experiencia más rica y variada aún.

Algo que no puedo dejar de contaros es que el colegio es como una gran familia porque sólo tiene 27 alumnos, divididos en dos clases con edades mezcladas pero con muy poquitos alumnos. Yo trabajaba de lujo sólo con grupos de 5 alumnos con edades similares, vamos que no podía quejarme. También enseñé más asignaturas como educación física y artística aunque mi fuerte fue español.

Puedo decir que esta experiencia única por el ambiente tan bueno que tuve la suerte de vivir en “mi cole”, con “mi profe” (la tutora) y “mis niños”.

Un abrazo

Mónica Valiente